小明是三年級的身心障礙學生，王老師發現他在閱讀時常跳過重要段落，於是在閱讀材料中特別標示重要關鍵字或語句，並加上閱讀 指引，這是屬於下列哪一種的課程調整方式?
A學習內容
B學習歷程正確答案
C學習評量
D學習環境
答案與詳解
為什麼答案是 B
學習歷程調整包含教學策略、方法、活動設計及提供學習鷹架。標示關鍵字與加入閱讀指引屬於教學引導策略，協助學生在學習過程中掌握重點。
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學習歷程調整包含教學策略、方法、活動設計及提供學習鷹架。標示關鍵字與加入閱讀指引屬於教學引導策略，協助學生在學習過程中掌握重點。
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