有關下列三個分數教材內容：甲、認識等值分數；乙、能用通分作簡單異分母分數的比較與加減；丙、能用約分、擴分進行等值分數的換算。這些教材內容的安排先後次序，下列何者最為合適？
A丙 → 甲 → 乙
B乙 → 甲 → 丙
C丙 → 乙 → 甲
D甲 → 丙 → 乙正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A丙 → 甲 → 乙順序顛倒✕ 錯誤
先教約分擴分（丙）再教等值分數（甲）順序顛倒，學生沒有等值概念就無法理解為何可以約分擴分。
B乙 → 甲 → 丙難度倒置✕ 易錯陷阱
把通分加減（乙）放最前面完全錯誤，這是最高難度的應用，必須建立在等值分數與約分擴分基礎上。
C丙 → 乙 → 甲✕ 錯誤
D甲 → 丙 → 乙✓ 正確
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