以下何種自閉症教學最不考慮使用於特教學校國中部？

仿說通常是學齡前或語言發展初期自閉症幼兒的教學目標。國中部學生若仍缺乏口語，教學重點應轉向擴大替代溝通系統（AAC）或功能性溝通訓練，而非單純教仿說。