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國中教甄|特殊教育(身心障礙)特殊教育-身心障礙108 年第 17 題單選題

請排列出功能行為評量(Functional Behavior Assessment)的實施步驟:甲、目標行為的直接或間接資料蒐集;乙、發展行為功能介入方案;丙、以可觀察、可測量的方式描述目標行為;丁、評鑑行為功能介入方案;戊、分析資料研判可能的行為功能; 己、實施行為功能介入方案。

A甲→丙→乙→戊→己→丁
B甲→丙→戊→乙→己→丁
C丙→甲→戊→乙→己→丁正確答案
D丙→甲→乙→戊→己→丁
答案與詳解
C
正確答案
功能行為評量應先明確界定目標行為,再蒐集資料、分析功能、擬定並實施介入方案,最後評鑑成效。

為什麼答案是 C

先以可觀察、可測量方式描述目標行為,再蒐集資料,接著分析資料研判行為功能,然後發展、實施並評鑑介入方案,符合功能行為評量與行為功能介入的邏輯順序。

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