下列有關訓練孩童書寫技巧的敘述，何者錯誤？
A對於類別困難度低（low nominal difficulty）的任務，應隨機提供低頻率練習的結果回饋（knowledge of results），學習效果最佳
B當訓練孩童寫英文字母（alphabet）時，必須不斷練習字母，避免練習單字（word），以免孩童混亂正確答案
C對於類別困難度低（low nominal difficulty）的任務，示範會對學習有負面影響
D在學習一個動作技巧過程中，提供示範對學習會有正面效果
答案與詳解
為什麼答案是 B
本題要選的錯誤敘述。訓練書寫應結合字母與單字練習（變異性/隨機練習），可促進動作基模建立、類化與遷移。只反覆練單一字母屬 blocked practice，短期表現好但長期保留與應用能力差。實際書寫的目的就是寫出單字與句子，純練字母無法遷移到實用情境。
考點：KR 回饋頻率考點：變異性練習考點：示範與任務難度考點：示範對動作學習
載入中…
