專技高考-職能治療師小兒職能治療學106 年第 78 題單選題
根據玩興（playfullness）理論，下列那一種方法最能提升兒童的玩興？
A使用全新的玩具
B先示範玩法
C利用團體活動
D讓兒童覺得可以自己控制活動正確答案
D正確答案
玩興四要素中『內在控制感』最關鍵，讓孩子作主才會玩得起勁。
為什麼答案是 D
Bundy 玩興理論四要素之一即為『內在控制感（internal control）』，讓兒童覺得能自己決定玩什麼、怎麼玩、和誰玩，是提升玩興最核心的策略。
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完整詳解
Pro · 無限重點 玩興四要素中『內在控制感』最關鍵，讓孩子作主才會玩得起勁。
看到玩興（playfulness）→ 想到 Bundy 四要素：內在動機、內在控制、暫停現實、框架。選項中含『自己控制』直接選。
逐選項分析
A✕ 陷阱
新玩具只能短暫吸引注意力，屬外在刺激，無法穩定提升玩興。玩興強調的是兒童內在的態度與動機，不是物品本身有多新奇。
B✕
先示範玩法反而限制兒童自由探索，使活動變成「模仿」而非「遊戲」，會降低內在動機與控制感，與玩興理論方向相反。
C✕
團體活動本身與玩興無直接關係，若團體規則過多反而限制兒童自由。玩興可在獨自或團體情境下出現，關鍵不在人數而在自主感。
D✓ 正確
Bundy 玩興理論四要素之一即為『內在控制感（internal control）』，讓兒童覺得能自己決定玩什麼、怎麼玩、和誰玩，是提升玩興最核心的策略。
Bundy 玩興（Playfulness）四要素
| 要素 | 中文 | 意義 | 提升方法 |
|---|
| Intrinsic Motivation | 內在動機 | 為玩而玩，非為獎勵 | 提供有興趣的素材 |
| Internal Control | 內在控制 | 自己決定怎麼玩 | 讓兒童主導活動 ⭐ |
| Freedom to Suspend Reality | 暫停現實 | 假裝、想像 | 鼓勵角色扮演 |
| Framing | 框架 | 讀懂遊戲社交線索 | 教導同儕互動暗示 |
考生易誤以為『新玩具』『示範玩法』能引發玩興，但玩興理論強調的是兒童內在態度（自主、動機、想像），而非外在物品或大人介入。介入越多，玩興反而被壓抑。 
