專技高考-職能治療師小兒職能治療學106 年第 22 題單選題
當治療師協助家長調整孩童的日常居家活動，以增進日常作息的效能，並調整一些分享式活動，以促進親子互動。治療師使用的是那一個參考架構？
A促進社會參與的參考架構（frame of reference to enhance social participation）正確答案
B促進兒童職能的參考架構（frame of reference to enhance childhood occupations）正確答案
C獲得參考架構（acquisitional frame of reference）
D促進教學的參考架構（frame of reference to enhance teaching-learning）
A、B正確答案
調整日常作息與親子互動，屬於促進社會參與參考架構的核心目標。
本題為單選題，題庫採認 A、B 皆給分；下方逐選項解析保留原解析對各選項的分析。
逐選項解析
A促進社會參與的參考架構（frame of reference to enhance social participation）✓ 正確（原命題正解）
B促進兒童職能的參考架構（frame of reference to enhance childhood occupations）✓ 併採給分
C獲得參考架構（acquisitional frame of reference）✕ 錯誤
獲得參考架構著重於透過練習與增強學習特定技能（行為學派觀點），目標是技能習得，與本題促進日常作息及互動的目的不同。
D促進教學的參考架構（frame of reference to enhance teaching-learning）✕ 錯誤
促進教學參考架構著重治療師如何教導照顧者或孩童特定技巧、調整教學策略，重點在「教與學」的歷程，而非調整作息與促進互動。
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