下列案例敘述，何者較貼近教師期望原理（比馬龍效應）？

黃老師的公開讚賞傳遞了對小明繪畫能力的正向期望，小明感受到肯定後更努力精進並獲獎，完美詮釋比馬龍效應中「正向期望促成自我實現預言」的核心概念。