情境甲：「桌面上有紅、黃、藍、綠四種顏色的積木，請學生統計各顏色個數。」情境乙：「袋中有紅、黃、藍、綠四種顏色的積木，每次抽出1個再放回，共抽很多次，要統計各顏色出現的次數。」若要安排「劃記」活動，教師應選何種情境較恰當？
A只能選情境甲
B只能選情境乙正確答案
C兩個皆可
D兩個都不適合
答案與詳解
為什麼答案是 B
情境乙屬於動態的隨機實驗，每次抽出積木需即時記錄結果，使用劃記法能有效累計次數並避免重複計算或遺漏，最為恰當。
載入中…
情境乙屬於動態的隨機實驗，每次抽出積木需即時記錄結果，使用劃記法能有效累計次數並避免重複計算或遺漏，最為恰當。
