999 年 · 基礎類科知能 · Examly 獨家試題
Examly 獨家試題 · 共 100 題 · 點題目看答案與詳解
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100
關於記敘文的寫作手法,下列敘述何者正確?
關於敘述手法的運用,下列敘述何者正確?
關於敘事文常見的寫作手法,下列敘述何者正確?
關於敘事文常用的寫作手法,下列敘述何者正確?
關於記敘文中「插敘法」的敘述,下列何者最為正確?
關於敘事文常見的寫作手法,下列敘述何者正確?
關於記敘文常見的寫作手法,下列敘述何者正確?
關於記敘文的寫作技法,下列敘述何者正確?
關於記敘文中的「插敘法」,下列敘述何者最為正確?
在敘事文章的寫作技巧中,作者「在敘述主要事件的過程中,暫時中斷原本的情節發展,插入一段與主線相關的人物背景或往事片段,交代完畢後…
設二次函數 f(x) = ax² + bx + c 的圖形通過點 (1, 6) 與 (5, 6),且其最小值為 2,則 f(0)…
設二次函數 f(x) = ax² + bx + c 的圖形通過 (1, 6) 與 (5, 6) 兩點,且最小值為 -2,則 f(…
已知二次函數 f(x) = ax² + bx + c 的圖形通過 (1, 6) 與 (5, 6) 兩點,且其最小值為 −2,則 …
已知二次函數 y = g(x) 的圖形開口向下,且通過 (−1, 0) 與 (5, 0) 兩點,若該函數的最大值為 27,則 g…
設二次函數 f(x) = ax² + bx + c 的圖形通過點 (1, 6) 與 (5, 6),且其最小值為 -2,則 f(0…
已知二次函數 y = f(x) 的圖形通過點 (−1, 0) 與 (5, 0),且其最小值為 −18,則 f(2) + f(0)…
設二次函數 f(x) = ax² + bx + c,其圖形通過點 (-1, 6) 與 (5, 6),且最小值為 -3,則 f(2…
設二次函數 f(x) = ax² + bx + c 的圖形通過點 (1, 6) 與 (5, 6),且其最小值為 2,則 f(0)…
已知二次函數 y = g(x) 的圖形通過點 (1, 5) 與 (7, 5),且其最小值為 −4,則 g(2) 之值為何?
二次函數 f(x) = ax² + bx + c 的圖形通過 (1, 6) 與 (5, 6) 兩點,且其最小值為 -2,則 f(…
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域中關於「文本表述」的學習內容安排,下列敘述何者正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領綱中「文本表述」之記敘文本學習內容,下列各學習階段與寫作技法的對應,何者正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》語文領域-國語文「學習內容」之規定,關於「議論文本」的學習階段安排,下列敘述何者正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域中對「文本表述」的學習規劃,下列何者敘述最為正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域之學習內容,關於「文本表述」中各類文本在不同學習階段的安排,下列敘述何者正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域之學習內容,關於各類「文本表述」於不同學習階段的安排,下列敘述何者正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域,關於「文本表述」中「議論文本」的學習階段安排,下列敘述何者正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域,關於「文本表述」中「議論文本」的學習內容安排,下列敘述何者最為正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域,關於「文本表述」中各類文本在不同學習階段的學習重點安排,下列敘述何者正確?
依據《十二年國民基本教育課程綱要》國語文領域中關於「文本表述」之學習內容安排,下列敘述何者正確?
The novel _______ by the award-winning author last spring has be…
The ancient temple, _______ during the Tang Dynasty, attracts th…
The ancient temple, _______ during the Ming Dynasty, attracts th…
The novel _______ by the award-winning author last year has been…
The ancient temple, _______ during the Ming Dynasty, attracts th…
The ancient temple, _______ during the Tang Dynasty, attracts th…
The novel _______ by the young author last year has unexpectedly…
The new policy, _______ last month by the city council, aims to …
The novel _______ by the award-winning author last year has been…
The ancient temple, _______ during the Tang Dynasty, attracts th…
下列輓聯與其追悼對象的搭配,何者最為恰當?
某退休教師的書房中懸掛一幅對聯:「杏壇春暖三千樹,絳帳風清七十徒。」依據聯中典故及用詞研判,此對聯最適合用來形容下列何種人物?
下列輓聯與受輓者的搭配,何者最為恰當?
某商界鉅子過世,各界致贈輓聯如雲。其中一幅寫著「陶朱繼美」,另一幅寫著「貨殖流芳」。下列何者最可能是這位逝者生前的身分?
某地方文史館展出一副輓聯:「澤被杏壇,桃李千秋懷化雨;功垂黌舍,弦歌一脈仰宗風。」依輓聯內容判斷,此輓聯最可能用於下列何種身分人…
某機關懸掛輓聯「桃李興悲,春風化雨千秋業;杏壇隕涕,師表流芳百世名」,根據聯中所用典故與意象,最可能是下列何人之告別式?
某位歷史人物的紀念館前題有「但開風氣不為師」一聯,並陳列其推動白話文運動之相關文獻與「我的兒子」、「文學改良芻議」等手稿。依此判…
下列輓聯與其所悼念人物之搭配,何者最為恰當?
某文化展覽會場懸掛輓聯「杏壇失導,士林同悲」,並有「韋編三絕」之題字。依此用語判斷,此處最可能悼念下列何種身分之人物?
下列輓聯與其所悼念對象之搭配,何者最為恰當?
After months of negotiation, both parties finally reached a ____…
After years of negotiation, the two rival companies finally reac…
After the scandal broke out, the once-popular politician tried h…
Despite the company's massive marketing budget, the new product …
After working overtime for three weeks straight, Mark felt compl…
After the heated argument, Mark tried to ________ the tension by…
After the typhoon damaged the village, international aid organiz…
Despite the heavy rain and strong winds, the rescue team _______…
After months of negotiation, the two companies finally reached a…
After several rounds of negotiation, the two companies finally r…
下列文句「」中的詞語,何者屬於「狀聲詞」的運用?
下列文句中「」內的詞語,何者屬於狀聲詞?
下列各組詞語,何者全部都使用「轉化」修辭中的「擬人」手法?
下列各組詞語,何者「全部」皆為狀聲詞?
下列文句「」中的詞語,何者屬於狀聲詞?
下列各組詞語,何者全部都是「狀聲詞」?
下列文句「」內的詞語,何者屬於狀聲詞?
下列文句「」中的詞語,何者屬於擬聲(狀聲)詞?
下列關於六書造字原則的判斷,何者完全正確?
下列各組詞語,何者全為「狀聲詞」?
將兩枚相同的正十二邊形硬幣相鄰一邊完全貼合擺放在桌面上,則兩枚硬幣外側相鄰兩邊所夾的反射角(即兩硬幣外部所形成的夾角)為多少度?
將兩枚相同的正十二邊形硬幣與一枚正六邊形硬幣三者併排,使正六邊形夾在兩枚正十二邊形中間,且三者兩兩相鄰邊完全密合。則正六邊形與其…
將三枚相同的正八邊形硬幣放在桌面上,使其中兩枚分別與中間那一枚有一邊完全貼合(共邊),且這兩枚硬幣分別位於中間硬幣的相鄰兩邊。則…
將兩枚相同的正十二邊形硬幣與一枚正六邊形硬幣併排緊貼放置,使正六邊形夾在兩枚正十二邊形之間,且三者各有一邊兩兩相鄰貼合。則正六邊…
將三枚相同的正八邊形硬幣平放於桌面,使每兩枚硬幣彼此相鄰且邊邊密合(即兩兩共邊接觸)。若三枚硬幣中央會圍出一個小空隙(三角形區域…
將兩枚相同的正十二邊形硬幣與一枚相同的正六邊形硬幣三者併排相鄰擺放(彼此各有一邊互相緊貼),中央正六邊形與兩側正十二邊形之間會各…
將三枚相同的正十二邊形硬幣依序緊密排列,使相鄰兩枚硬幣各有一邊完全貼合(共線且等長)。請問位於中間那枚硬幣與左、右兩枚硬幣所形成…
將三枚全等的正八邊形硬幣緊密併排放置於同一平面上,使相鄰兩枚硬幣有一邊完全貼合。則最左邊與最右邊兩枚硬幣之間,正中央所夾的空隙形…
將三枚邊長相同的正八邊形硬幣依序緊鄰排成一列(相鄰兩枚硬幣各以一邊完全貼合),則最左邊硬幣與最右邊硬幣之間,在貼合線方向上所形成…
將三枚全等的正八邊形硬幣依序兩兩相鄰併排放在桌面上(即第一枚與第二枚相切於一邊,第二枚與第三枚也相切於一邊,三枚硬幣中心共線)。…
老師在二年級課堂上呈現以下加法算式讓學生觀察: 3 + 5 = 8 5 + 3 = 8 12 + 7 = 19 7 + 12 =…
某老師讓學生觀察以下算式並歸納規律: 24 ÷ 4 = 6 24 ÷ 2 = 12 24 ÷ 1 = 24 24 ÷ 0.5 =…
老師在教完整數除法後,呈現以下四個學生的觀察記錄,請問哪一位學生的觀察展現出最高層次的「函數關係」認知? 甲生:24÷2=12、…
下列為四位學生在學習「整數除法」後,對於「24 ÷ 6 = 4」此算式所提出的解釋。從數學認知層次來看,哪一位學生的理解層次最高…
某教師在二年級進行加法教學時,觀察四位學生對於「25 + 38」的解題策略,下列哪一位學生所展現的數概念層次最高?
老師在教完整數除法後,呈現以下四個學生的觀察紀錄: 24 ÷ 6 = 4 24 ÷ 4 = 6 24 ÷ 3 = 8 24 ÷ …
老師在教完整數除法後,給學生以下四個算式請他們觀察並提出規律: 24 ÷ 2 = 12 24 ÷ 4 = 6 24 ÷ 6 = …
老師在教二年級學生「除法」單元時,觀察四位學生對「12 ÷ 3 = 4」這個算式的解釋。下列哪一位學生的理解,最能展現「包含除(…
某國小教師在教學「除法」概念時,呈現以下四道題目,並要求學生用畫圖方式說明算式意義。下列哪一道題目對國小中年級學生而言,在「圖形…
某教師在三年級進行「除法」單元教學,觀察四位學生對「24÷6=4」的解釋如下,何者展現最高層次的除法概念理解?
After the heavy rain, the hikers came across a narrow path _____…
The proposal _______ by the marketing team last week has been ap…
After the long hike, the children were so exhausted that they fe…
The new policy, _______ by the committee last week, has caused c…
The committee insisted that every proposal _______ thoroughly be…
The proposal _______ by the committee last week has been revised…
The new policy, _______ by the committee last week, will take ef…
The committee members, _______ in the conference room since earl…
The committee insisted that every proposal _______ in writing be…
The proposal _______ by the committee last week has been rejecte…