老師在教完整數除法後，呈現以下四個學生的觀察紀錄： 24 ÷ 6 = 4 24 ÷ 4 = 6 24 ÷ 3 = 8 24 ÷ 2 = 12 甲生：除數越小，商就越大。 乙生：被除數都是 24，除數變小時，商會變大。 丙生：當被除數相同時，除數變為原來的幾分之一，商就會變為原來的幾倍。 丁生：除數和商相乘都會等於 24。 依據數學概念的抽象化與一般化程度，下列哪一位學生的觀察認知層次「最高」？
A甲生
B乙生
C丙生正確答案
D丁生
答案與詳解
為什麼答案是 C
指出在被除數固定下，除數與商成反比（除數變 1/n 倍，商變 n 倍），是具一般化、結構化的關係描述，認知層次最高。
考點：單調趨勢考點：條件化趨勢考點：反比一般化考點：乘除互逆
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