專技高考-職能治療師小兒職能治療學106 年第 66 題單選題
依據特殊教育法施行細則，身心障礙學生的個別化教育計畫應每隔多久就檢討一次內容？
B正確答案
IEP不是每年才看一次，身心障礙學生個別化教育計畫應「每學期至少檢討一次」。
為什麼答案是 B
正解。依106年命題時特殊教育法施行細則規定，身心障礙學生個別化教育計畫應每學期至少檢討一次。重點是「至少」，不是只能一次。
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完整詳解
Pro · 無限重點 IEP不是每年才看一次，身心障礙學生個別化教育計畫應「每學期至少檢討一次」。
看到「個別化教育計畫 IEP＋多久檢討」直接抓關鍵字：每學期至少一次。
逐選項分析
A✕ 陷阱
每個月太頻繁，法規並未要求身心障礙學生的個別化教育計畫每月檢討。考題常用「每月」來混淆評量、輔導紀錄或臨床追蹤頻率。
B✓ 正確
正解。依106年命題時特殊教育法施行細則規定，身心障礙學生個別化教育計畫應每學期至少檢討一次。重點是「至少」，不是只能一次。
C✕ 陷阱
每學年是常見錯誤選項，因IEP內容包含學年與學期教育目標，考生容易把「學年目標」誤認成「每學年檢討一次」。檢討頻率是每學期。
D✕
每兩年明顯過久，不符合個別化教育計畫需持續依學生需求調整的精神。IEP是動態支持工具，不能隔太久才檢視是否仍合適。
IEP檢討頻率速記
| 項目 | 對象 | 重點 | 考試答案 |
|---|
| 個別化教育計畫 | 身心障礙學生 | 每學期至少檢討一次 | B |
| 錯誤干擾 | 身心障礙學生 | 每月、每學年、每兩年都不是本題答案 | 排除 |
特教法規定IEP必須「每學期至少檢討一次」，但考題常故意設計成「每學年」或「每學期開學前」來混淆。關鍵判斷是：IEP雖然會寫「學年教育目標」，但檢討頻率不能等到學年結束才做，必須每學期滾動修正。實務上就是期中或期末要開檢討會議，確認學生進展、調整教學策略。很多人誤以為年度計畫就年度檢討，但特教強調即時回應學生需求，所以法定最低頻率是每學期一次，這是保障學生受教權的基本要求。 
