專技高考-職能治療師小兒職能治療學106 年第 63 題單選題
關於個別化教育計畫（Individualized Education Program）的敘述，下列何者較不正確？
A確認孩童目前的學業成就以及功能表現
B擬定2年的執行目標，目標需要可以被評量、可以達成正確答案
C確認孩童需要的特殊教育及相關醫療服務
D讓孩童處於最少限制的環境裡面
B正確答案
IEP抓現況、可量化年度目標、服務與最少限制環境；看到「2年目標」就是本題破口。
為什麼答案是 B
IEP目標重點是可測量、可達成，但時間被偷換成「2年」。常見IEP架構是年度目標；臺灣現行規範也採學年與學期教育目標。故本選項最不正確，為本題正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 IEP抓現況、可量化年度目標、服務與最少限制環境；看到「2年目標」就是本題破口。
反向題問「較不正確」：IEP目標通常是年度／學年學期目標，不是一次擬定2年執行目標。
逐選項分析
A✕
IEP必須先掌握孩子目前的學業成就與功能表現，這是後續設定目標、安排服務與評量進步的起點。本選項是IEP核心內容，敘述正確，所以不是本題要選的較不正確答案。
B✓ 正確
IEP目標重點是可測量、可達成，但時間被偷換成「2年」。常見IEP架構是年度目標；臺灣現行規範也採學年與學期教育目標。故本選項最不正確，為本題正解。
C✕
IEP不只寫課業目標，也要確認孩子需要哪些特殊教育、相關服務與支持策略；職能治療、物理治療、語言治療等常屬相關服務範圍。本選項方向正確，不是答案。
D✕ 陷阱
最少限制環境是IEP與特殊教育安置的重要精神：能在普通教育環境中學習，就不應過度隔離。但不是無條件放普通班，而是配合支持服務後盡量融合。本選項正確。
IEP四大秒解重點
| IEP要素 | 考點關鍵字 | 本題對應 | 判斷 |
|---|
| 現況描述 | 學業成就、功能表現 | A | 正確 |
| 教育目標 | 可測量的年度／學年學期目標 | B寫成2年 | 錯誤 |
| 服務安排 | 特殊教育、相關服務、支持策略 | C | 正確 |
| 安置原則 | 最少限制環境、融合教育 | D | 正確 |
B選項前半句「目標需要可以被評量、可以達成」是正確語感，考選部把錯誤藏在「2年」這個時間。反向題要抓最不正確處，不要被漂亮關鍵字帶走。 
