許老師為新北市國小資源班教師，在規畫低年級身心障礙學生排課時，依據《新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點》，他應以何種方式排課為原則？

外加時段（如早自習、課後或彈性時間）不影響學生在原班級學習正規課程的權利，能最大程度保障低年級學生的學習與同儕互動，符合主管機關訂定之相關規範與特教排課優先原則。