針對某身心障礙學生上課時屢屢出現自傷及喃喃自語的干擾上課行為，教師採取的作為，下列敘述何者正確？

滿足生理需求與降低焦慮能改變行為發生的背景事件或先兆，從源頭減少自傷與干擾行為的動機，屬於標準的「前事處理與先兆控制策略」。