《身心障礙者權利公約》(CRPD)強調應重視身心障礙學生之表意權，在特殊教育方面，以下何者是落實此公約的精神？
A提供溝通輔具給無口語能力的學生，以協助表達意見
B得到學生家長的同意時，才能進行學生的評估與鑑定
C教師擬定個別化教育計畫時，邀請學生及家長參與正確答案
D學生做教育安置時，應讓家長或學生有充分表達意見的機會
答案與詳解
逐選項解析
A提供溝通輔具給無口語能力的學生，以協助表達意見✕ 錯誤
提供溝通輔具屬於合理調整與輔助溝通，是提供表達的工具，但未直接涉及參與教育決策的表意過程。
B得到學生家長的同意時，才能進行學生的評估與鑑定✕ 錯誤
取得家長同意屬於家長的知情同意權與監護權行使，並非學生本人的表意權。
C教師擬定個別化教育計畫時，邀請學生及家長參與✓ 正確
D學生做教育安置時，應讓家長或學生有充分表達意見的機會✕ 易錯陷阱
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