專技高考-職能治療師心理障礙職能治療學105 年第 50 題單選題
安排個案在社區復健中心參與活動時，職能治療師常透過活動分析來了解其所選活動能否符合個案之需要。若活動分析在於了解該活動的合作、競爭、妥協、分享等，是分析下列那一項之表現需求（performance requirements）？
A生理的（physical）
B心理的（psychological）
C認知的（cognitive）
D人際的（interpersonal）正確答案
D正確答案
合作、競爭、妥協、分享屬人與人互動行為，是人際表現需求的核心指標。
為什麼答案是 D
合作 (cooperation)、競爭 (competition)、妥協 (compromise)、分享 (sharing) 全是『兩人以上』的社交互動表現，正是 interpersonal 人際表現需求的核心觀察項目。
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完整詳解
Pro · 無限重點 合作、競爭、妥協、分享屬人與人互動行為，是人際表現需求的核心指標。
看到「合作、競爭、妥協、分享」→ 全是『人跟人』之間的事 → 直接選人際 (interpersonal)。
逐選項分析
A✕
生理需求指動作、肌力、耐力、關節活動度等身體表現，與題目所述的人際互動行為無關。
B✕ 陷阱
心理需求指情緒調節、自我概念、動機、壓力因應等內在心理狀態。雖然合作妥協會涉及情緒，但題目強調的是『人與人之間』的互動，不是個人內在心理。考生最常誤選此項。
C✕
認知需求指注意力、記憶、問題解決、判斷、定向感等思考歷程，與社交互動行為層次不同。
D✓ 正確
合作 (cooperation)、競爭 (competition)、妥協 (compromise)、分享 (sharing) 全是『兩人以上』的社交互動表現，正是 interpersonal 人際表現需求的核心觀察項目。
活動分析之表現需求 (Performance Requirements) 四大面向
| 面向 | 關注焦點 | 代表行為 | 評估示例 |
|---|
| 生理 Physical | 身體機能 | 肌力、耐力、ROM、協調 | 能否搬動 5 公斤物品 |
| 心理 Psychological | 個人內在情緒 | 動機、情緒調節、自尊 | 面對失敗能否自我安撫 |
| 認知 Cognitive | 思考歷程 | 注意力、記憶、判斷、解決問題 | 能否依步驟完成任務 |
| 人際 Interpersonal | 人與人互動 | 合作、競爭、妥協、分享、輪流 | 能否與組員協調分工 |
最容易誤選 B 心理。關鍵區辨：『心理』是個人內在情緒狀態（自己跟自己），『人際』是社交互動行為（自己跟別人）。題目列出的合作、競爭、妥協、分享都需要『另一個人』才能成立，因此屬於人際層面而非心理層面。 
