某位憂鬱症之個案，常會在早上來杯咖啡而覺得開心，最近參與社區工作因壓力導致動機降低，常常懶得出門，職能治療師鼓勵她試著提起精神，想辦法出門來參與上午的團體課程，若在團體開始之前到達，就提供一杯咖啡，希望她將治療與咖啡連結，提高興趣與動機。這是利用：
A古典制約
B操作制約正確答案
C理情治療
D社會學習
答案與詳解
為什麼答案是 B
操作制約（Skinner）強調「行為後果」決定行為頻率。個案表現出『提起精神準時到團體』的目標行為後，給予喜愛的咖啡作為正增強物，以提高該行為再次出現的機率，完全符合正增強原理。
考點：古典制約考點：操作制約-正增強考點：認知治療考點：觀察學習
載入中…
