教師布了一數學問題：媽媽買了 5 條巧克力，平分給 3 個小孩，全部分完，每個小孩可以分得幾條巧克力？請畫圖並記錄算式及結果。四位學童的解題如下：甲學童：$5÷3=1+\frac{1}{2}+\frac{1}{6}$（條）；乙學童：$5÷3=1+\frac{2}{3}=1\frac{2}{3}$（條）；丙學童：$5÷3=\frac{5}{3}$（條）；丁學童：$5÷3=\frac{5}{15}$（條）。若要達成「兩整數相除的結果以分數表示」的教學目標，則教師最適合選用哪一位學童的作法進行說明？