一項健康飲食的衛生教育介入研究中，分別測量實驗組及對照組在衛生教育介入前後了解健康飲食的知識分數，若要探討實驗組的衛教介入前後知識分數是否有改變，請問下列敘述何者正確？

同一群人衛教前、衛教後兩次測量 → 資料成對。母數用 paired t-test；無母數用 Wilcoxon signed-rank test（針對配對差值的符號與秩）。完全對應。