吳老師班上有一名聽力嚴重受損的學生，為了確保學生不會錯過重要的資訊，吳老師將他安排在前排的位置，並在每張桌椅的腳上裝個網球以減少噪音，吳老師說話清晰緩慢，講課時會邊說邊將重點概念寫在黑板上，讓學生有視覺上的替代方案可供學習。他採取的這些措施中，哪一項可以再調整而讓學生學得更好？
A說話清晰緩慢
B桌椅腳上裝個網球
C安排在前排的位置
D講課時邊說邊在黑板上寫重點正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
教師邊說邊寫黑板時會背對學生，導致學生無法讀唇而遺漏資訊。應改為先口頭說明，停頓後再轉身書寫，或改用其他視覺輔助方式。
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