表現出習得無助的學生可能會從以下哪一項策略受益？

歸因再訓練旨在引導學生將失敗歸因於可控且不穩定的因素（如努力程度或策略），將成功歸因於能力與努力，能有效打破習得無助的循環，為正確策略。