專技高考-藥師(二)調劑學與臨床藥學111 年第 57 題單選題
有關兒童用藥指導之敘述，下列何者最適當？
A可以教導小學一年級的孩童，漂亮的藥品顏色不代表比較有效正確答案
B因孩童無法理解藥品知識，應針對家長衛教
C應該由小學一年級開始宣導藥物成癮相關教育
D12歲兒童的劑量，通常為成人劑量的三分之一
A正確答案
兒童用藥指導應依年齡分層教育，可教導孩童正確用藥觀念，漂亮顏色不代表藥效強。
為什麼答案是 A
正確。兒童用藥安全教育的核心觀念之一，就是讓孩童理解「藥不是糖果」，漂亮的顏色或可愛造型只是包裝，與療效無關。小學一年級孩童已具備基本理解能力，這是合適的衛教內容。
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完整詳解
Pro · 無限重點 兒童用藥指導應依年齡分層教育，可教導孩童正確用藥觀念，漂亮顏色不代表藥效強。
B「無法理解」過於武斷，D劑量公式錯誤，C成癮教育時機不對，只剩A最合理。
逐選項分析
A✓ 正確
正確。兒童用藥安全教育的核心觀念之一，就是讓孩童理解「藥不是糖果」，漂亮的顏色或可愛造型只是包裝，與療效無關。小學一年級孩童已具備基本理解能力，這是合適的衛教內容。
B✕ 陷阱
錯誤。陷阱在於「孩童無法理解」的絕對化敘述。事實上學齡兒童具備基本理解力，應依年齡層給予適齡的用藥教育，而非完全跳過孩童只衛教家長。
C✕
錯誤。小學一年級宣導「藥物成癮」教育時機與內容不恰當，低年級應著重基本正確用藥觀念（如不亂吃藥、藥非糖果）。成癮防制教育通常在較高年齡層才適合。
D✕ 陷阱
錯誤。兒童劑量並非單純以「年齡比例」計算為成人三分之一，臨床上多依體重（mg/kg）或體表面積換算，年齡公式僅為粗略參考且非固定三分之一，此敘述過於武斷且不準確。
兒童用藥指導重點
| 面向 | 正確做法 | 常見錯誤 |
|---|
| 教育對象 | 依年齡分層，孩童+家長並重 | 認為孩童完全無法理解 |
| 觀念建立 | 藥不是糖果、顏色≠療效 | 用糖果比喻誘導吃藥 |
| 劑量計算 | 依體重/體表面積換算 | 固定按年齡比例(成人1/3) |
| 成癮教育 | 依年齡循序漸進 | 低年級即講成癮 |
本題多個錯誤選項使用「絕對化/固定化」敘述設陷阱：B說孩童「無法理解」、D說劑量「通常為成人三分之一」。臨床與衛教實務都強調個別化與適齡化，凡是過於武斷的敘述往往就是錯誤選項。 
