吳師在設計有關分數×整數=整數(表示為 $\frac{b}{a}\times c$ =整數)的教學活動時, 若要完整的考量分數×整數=整數各種不同的數字類型, 以豐富學生的學習經驗。有關 $a,b,c$ 三個數字的關係, 下面哪些是吳師設計時必要的考量? 甲: $b$ 是 $a$ 的倍數 乙: $c$ 是 $a$ 的倍數 丙: $c$ 是 $b$ 的倍數 丁: $b\times c$ 是 $a$ 的倍數