有學者研究弱勢學生的學習情形，提出「夏季失落」的概念，請問夏季失落提醒教育工作者何種現象？

「夏季失落」指學生在暑假期間因脫離學校結構化學習，導致學業成就退步，弱勢學生因缺乏替代學習資源，開學後與優勢學生的學習落差會顯著擴大。