王老師運用皮亞傑的認知發展理論，觀察社區小孩的思考能力，他發現小明會利用具體的真實物體進行思考，並能利用符號思考，還可以把ABCD四個字母的所有可能排列方法列舉出來。若從階段轉換的觀點來看，小明最可能處在下列哪種轉換期？
A感覺動作期到前運思期
B前運思期到具體運思期
C具體運思期到形式運思期正確答案
D形式運思期到感覺動作期
答案與詳解
為什麼答案是 C
小明能利用具體真實物體思考（具體運思期特徵），並能列舉所有排列組合（形式運思期的組合思考特徵），顯示其正處於具體運思期過渡至形式運思期的轉換階段。
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