在應用社會學習理論設計糖尿病病人衛生教育，提升病人飲食習慣改變的自覺能力，下列何項策略最不恰當？
A提供其他糖尿病病人的成功經驗
B提供知名偶像飲食習慣改變的經驗
C強化病人飲食習慣改變的正向經驗
D與主要照顧者溝通，改變病人的飲食正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
由主要照顧者代為改變病人飲食，病人處於被動角色，無法建立「我能自己做到」的自覺能力（自我效能），違背社會學習理論以病人為主體的原則，最不恰當。
考點：替代性經驗考點：楷模學習考點：成就表現考點：被動介入
載入中…
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