如何協助就讀普通班的特殊學童？
A了解學生的特質與相關資料正確答案
B避免交代特殊學生課堂任務
C採用固定的教學策略，以示平等對待
D為避免特殊生受同儕欺負，應減少其與同儕互動
答案與詳解
逐選項解析
A了解學生的特質與相關資料✓ 正確
普通班教師接收特殊生時，首要之務是掌握學生的身心特質、學習起點行為及個別化教育計畫等相關資料，才能進行後續的課程調整與教學設計。
B避免交代特殊學生課堂任務✕ 錯誤
特殊學生同樣需要參與課堂學習，教師應依據其能力調整任務難度或提供鷹架，而非直接免除任務，以免剝奪其學習權益。
C採用固定的教學策略，以示平等對待✕ 錯誤
D為避免特殊生受同儕欺負，應減少其與同儕互動✕ 錯誤
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