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國中教甄|數學數學104 年第 20 題單選題

根據柯爾柏格(Kohlberg, L.)的建議,道德教育的實施應採用何種方法較為適宜?

A發現教學法
B價值澄清法
C有意義教學法
D兩難情境討論法正確答案
答案與詳解
D
正確答案
柯爾柏格主張透過道德兩難情境的討論,引發學生的認知衝突,進而促進道德判斷層次的發展。

逐選項解析

A發現教學法✕ 錯誤
發現教學法由布魯納(Bruner)提出,強調學生主動探索與發現知識的結構,並非柯爾柏格主張的道德教育方法。
B價值澄清法✕ 易錯陷阱
價值澄清法由拉斯(Raths)等人提出,強調透過選擇、珍視、行動等步驟澄清個人價值觀,屬於情意教學,與柯爾柏格側重道德認知推理的兩難討論不同。
C有意義教學法✕ 錯誤
D兩難情境討論法✓ 正確

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