在《學生改過銷過辦法》當中，讓受到記過處分的學生可藉由勞務等替代方案來申請銷過。這是下列哪種教育心理學策略之運用？
A消弱
B遷移
C負增強正確答案
D正增強
答案與詳解
逐選項解析
A消弱✕ 錯誤
消弱是指對某行為不再給予增強物，使其發生頻率降低。本題旨在透過替代方案增加學生的改過行為，而非單純使某行為消退。
B遷移✕ 錯誤
遷移是指一種學習對另一種學習的影響，屬於認知與學習理論範疇，與行為改變技術中的增強策略無關。
C負增強✓ 正確
D正增強✕ 易錯陷阱
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