教師透過各種不同立體形體，由學童主動分類並提出分類依據，進行「直柱體與正錐體」教學。有一些立體形體屬性如下： 甲、高度不同 乙、底面形狀不同 丙、體積大小不同 丁、側面是否與底面垂直 戊、底面個數為 0 或 1 或 2 教師在提供不同立體形體時，要凸顯正例、非例，應考量哪些屬性？
A只有乙、丙
B只有甲、乙、丙
C只有甲、乙、丙、戊
D甲、乙、丙、丁、戊正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A只有乙、丙✕ 錯誤
僅包含部分非本質屬性，無法有效凸顯直柱體與正錐體的本質特徵，易使學童產生迷思。
B只有甲、乙、丙✕ 錯誤
甲、乙、丙皆為非本質屬性，缺乏區分直柱體與斜柱體、柱體與錐體的關鍵本質屬性。
C只有甲、乙、丙、戊✕ 易錯陷阱
D甲、乙、丙、丁、戊✓ 正確
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