專技高考-語言治療師兒童語言障礙學106 年第 59 題單選題考點:語言評量向度考點:標準化評量限制
下列對於語言評量的敘述何者錯誤?
A在理解和表達的兩個形式下,需要評量語言的形式、內容與表達等三個領域
B每一個語言領域都需要施以標準化評量正確答案
C理解和表達能力在發展上多少是相互獨立的,因此需要個別評量
D收集語言樣本是了解兒童表達能力的最具生態效度的方法
B正確答案
語言評量應結合標準化與非標準化工具,並非所有語言領域(特別是語用)都適合或必須使用標準化評量。
逐選項解析
A在理解和表達的兩個形式下,需要評量語言的形式、內容與表達等三個領域語言評量向度✕ 錯誤
正確敘述。完整的語言評量必須涵蓋「理解」與「表達」兩大形式,並針對語言的三大領域:形式(Form)、內容(Content)與使用(Use,本題選項譯為表達)進行全面評估。
B每一個語言領域都需要施以標準化評量標準化評量限制✓ 正確
錯誤敘述(本題正解)。並非所有語言領域都適合或必須進行標準化評量。例如「語用(使用)」領域,在自然情境下的非標準化評量(如動態評量、語言樣本分析)反而更具臨床價值與準確性。
C理解和表達能力在發展上多少是相互獨立的,因此需要個別評量✕ 錯誤
D收集語言樣本是了解兒童表達能力的最具生態效度的方法✕ 錯誤
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