專技高考-語言治療師兒童語言障礙學106 年第 23 題單選題
根據 James （1990）提出的疑問詞習得順序，下列四個疑問詞由最早到最晚的習得順序為何？①what ② where ③ when ④ why
A① →②→③→④
B① →②→④→③正確答案
C① →③→②→④
D② →①→④→③
B正確答案
James (1990) 疑問詞習得順序：what→where→why→when，關鍵是「時間（when）最抽象、最晚習得」。
為什麼答案是 B
正解。順序為 what（具體物品）→ where（具體空間）→ why（因果邏輯）→ when（時間概念最抽象），符合認知發展由具體到抽象的原則。
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完整詳解
Pro · 無限重點 James (1990) 疑問詞習得順序：what→where→why→when，關鍵是「時間（when）最抽象、最晚習得」。
記口訣「物→地→因→時」：先會問東西(what)、再問地點(where)、接著問原因(why)、最後才懂時間(when)。
逐選項分析
A✕ 陷阱
按英文字母 wh- 順序排列是常見直覺陷阱。實際上 when（時間概念抽象）比 why（因果）更晚習得，非 ③→④。
B✓ 正確
正解。順序為 what（具體物品）→ where（具體空間）→ why（因果邏輯）→ when（時間概念最抽象），符合認知發展由具體到抽象的原則。
C✕
將 when 放在第二順位錯誤。時間概念需要對過去、現在、未來的理解，是所有 wh- 疑問詞中最晚習得的，不會早於 where。
D✕
where 最早習得錯誤。嬰幼兒最早習得的是指稱具體物品的 what（這是什麼），而非空間關係的 where。
James (1990) 疑問詞習得順序
| 順序 | 疑問詞 | 認知對象 | 抽象程度 |
|---|
| 1 | what | 具體物品/人 | 最具體 |
| 2 | where | 空間/位置 | 較具體 |
| 3 | why | 因果關係 | 較抽象 |
| 4 | when | 時間概念 | 最抽象 |
最大陷阱是誤以為 when 比 why 早習得（按 wh-字母序或直覺）。事實相反：時間概念需要理解過去-現在-未來的連續性，對幼兒而言比「因為所以」的因果關係更抽象，因此 when 是最後習得的疑問詞。 
