標準化評估工具不是語言評估的全部，因為這些測驗不能提供受試兒童完整的語言資料。下列關於標準化測驗的敘述，何者錯誤？

錯誤。要了解兒童「生活中使用」的語言形式與結構，需靠語言樣本分析(LSA)或自然觀察，標準化測驗做不到，故為應選的錯誤敘述。