下列何者並非字彙閱讀教學的原則或有效策略？
A段落中的線索（finding clues in context）：從前後文推測字義
B整合（integration）：連接新的詞彙和兒童的背景知識和生活經驗
C重複（repetition）：讓兒童持續複誦同一個新詞彙正確答案
D有意義的使用（meaningful use）：給兒童使用新詞彙的機會
答案與詳解
為什麼答案是 C
單純重複複誦同一詞彙是機械式學習，無法建立語意深度。有效策略應是「多元情境下的重複接觸（multiple exposures）」，而非同一形式反覆唸。
考點：上下文線索考點：知識整合考點：機械重複（錯誤）考點：有意義使用
載入中…
