專技高考-語言治療師兒童語言障礙學106 年第 73 題單選題
語言治療師為語言障礙兒童擬定的短期目標為：「兒童能正確的造句」，請問該短期目標不符合那些標準？①測量達成目標的標準 ②在何種情況下表現出此行為 ③特定性行為的描述
A正確答案
「兒童能正確的造句」三項標準（行為、條件、標準）皆未明確，故①②③全不符合，答案為(A)。
為什麼答案是 A
三項要素皆未具備，符合題意「不符合那些標準」。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 「兒童能正確的造句」三項標準（行為、條件、標準）皆未明確，故①②③全不符合，答案為(A)。
1. 行為目標（behavioral objective）須具備三要素：特定行為（Behavior）、條件（Condition）、達成標準（Criterion），即 ABC 原則。
2. 檢視題目「兒童能正確的造句」：
- 行為描述：「造句」過於籠統，未指出造何種句型（簡單句？複合句？SVO？），不符③特定性行為描述。
- 條件：未說明在何種情境（看圖？口頭提示？日常對話？）下表現，不符②情境條件。
- 標準：未訂定可測量之達成率（如10句中8句正確、80%正確率），不符①測量標準。
3. 三項全缺 → 選(A)①②③。
逐選項分析
✓ 正確
三項要素皆未具備，符合題意「不符合那些標準」。
✕
漏掉③，但「造句」本身過於籠統，未指明特定句型，仍不符特定性行為描述。
行為目標撰寫三要素 (ABC 原則)
| 要素 | 內容 | 本題檢核 |
|---|
| Behavior 特定行為 | 明確、可觀察、可操作之具體行為（如：說出主詞+動詞+賓語的簡單句） | ✗ 僅寫「造句」過於籠統 |
| Condition 情境條件 | 在何種刺激、提示或情境下表現（如：看圖卡時、治療師口頭提示後） | ✗ 未敘明條件 |
| Criterion 達成標準 | 可量化的達成率或頻率（如：10次中8次正確、80%正確率、連續3節達成） | ✗ 未訂標準 |
考生易誤以為「造句」已是特定行為而漏選③；事實上「造句」未指明句型結構，仍屬籠統，三項標準全部不符。 
