專技高考-語言治療師兒童語言障礙學106 年第 7 題單選題
下列關於兒童學習語法方面的敘述,何者錯誤?
A華語幼兒的否定句發展順序與習英語幼兒不同,習英語幼兒會將否定詞由外部慢慢移向句中正確答案
B研究發現「what」、「where」、「who」的疑問句,是幼兒最早發展出來的 wh-問句
C研究發現10 歲兒童對「除非」(unless)等語法結構仍感困難,需要到11 至 12 歲時方能有效地使用
D兒童最早發展出來的量詞是「個」,而量詞的使用會由修飾具體的物品慢慢延伸到抽象概念的詞彙
A正確答案
華語與英語幼兒否定句發展順序其實「相似」,都是從句外(單一否定詞)逐漸移入句中結構。
為什麼答案是 A
錯誤敘述(題目要選的答案)。華語和英語幼兒的否定句發展其實相當「相似」,都是從「不要」「no」單獨出現在句首或句尾,慢慢移入句中與動詞結合,並非發展順序不同。
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完整詳解
Pro · 無限重點 華語與英語幼兒否定句發展順序其實「相似」,都是從句外(單一否定詞)逐漸移入句中結構。
看到「發展順序不同」要警覺!跨語言研究顯示否定句發展有普遍性規律。
逐選項分析
A✓ 正確
錯誤敘述(題目要選的答案)。華語和英語幼兒的否定句發展其實相當「相似」,都是從「不要」「no」單獨出現在句首或句尾,慢慢移入句中與動詞結合,並非發展順序不同。
B✕
正確。wh-問句中 what、where、who 涉及具體人事物與地點,認知負荷較低,是幼兒最早習得的疑問詞;why、how 涉及因果推理,較晚出現。
C✕
正確。「除非」屬於條件邏輯連接詞,涉及反向推理,認知難度高。研究顯示兒童要到 11-12 歲才能穩定掌握這類語法結構。
D✕
正確。「個」是華語最泛用的量詞,幼兒最早習得,並由具體物品(一個蘋果)慢慢延伸至抽象概念(一個想法),符合由具體到抽象的認知發展原則。
兒童語法結構發展里程碑
| 語法結構 | 發展特徵 | 掌握年齡 | 認知基礎 |
|---|
| 否定句 | 否定詞由句外漸移入句中 | 2-4 歲 | 跨語言相似 |
| wh-問句 | what/where/who 先於 why/how | 2-5 歲 | 具體先於抽象 |
| 量詞「個」 | 由具體物延伸至抽象 | 2-3 歲起 | 原型泛化 |
| 除非/假如 | 條件反向推理 | 11-12 歲 | 邏輯思維成熟 |
A 選項把「跨語言相似性」說成「不同」。研究指出華語與英語幼兒在否定句發展上有共通軌跡:都先用單一否定詞附加於句外,再逐步內化至句中動詞前,這是普遍性語言發展規律,不因語言而異。