陳老師想要協助學生成為獨立、自主、高效能的學習者，他應採取下列哪些方法？（甲）鼓勵學生基於已有的知識經驗，運用記憶、辨別、分析、歸納等方法獲得新知（乙）培養學生讀書時做摘要、聽講時做筆記的習慣（丙）鼓勵學生和同儕以口語或文字分享自己的學習方式和結果（丁）鼓勵學生反覆閱讀和練習，熟悉教材的內容和評量的取向
A甲乙丙正確答案
B甲丙丁
C甲乙丁
D乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙✓ 正確
甲（認知策略）、乙（組織與後設認知策略）、丙（社會互動與後設反思）皆能促進深度學習與自主監控，符合高效能學習者的培養目標。
B甲丙丁✕ 錯誤
包含丁。反覆閱讀與熟悉評量取向屬於表層學習策略，偏向被動應付考試，無法培養獨立自主的高效學習者。
C甲乙丁✕ 錯誤
D乙丙丁✕ 錯誤
立即註冊,看完整詳解
這題的完整詳解,註冊就能看 · 每天 2 題免費
- 完整逐選項解析
- 秒殺解題技巧與破題關鍵
- 關鍵知識表整理
- 陷阱與易錯提醒
- 同考點歷屆題庫連續刷題與錯題本
立即註冊觀看完整詳解 已有帳號?登入
